Страница 32
1. Read the words and sentences first to yourself and then to your friend. – Прочитай слова и предложения сначала себе, а затем своему другу.
/ʃ/
- wash – [уош] – мыть
- dishes – [дишиз] – посуда (мн. ч.)
- ocean – [оушн] – океан
- in the ocean – [ин зэ оушн] – в океане
- swim in the ocean – [свим ин зэ оушн] – плавать в океане
- Let’s go for a swim in the ocean! – [Лэтс гоу фор э свим ин зэ оушн!] – Давай искупаемся в океане!
/aʊ/
- clown – [клаун] – клоун
- brown – [браун] – коричневый
- flower – [флауэр] – цветок
- count – [каунт] – считать
- house – [хаус] – дом
- cow – [кау] – корова
- how – [хау] – как
- town – [таун] – город
- mountain – [маунтин] – гора
"Hello!" says Tom the clown. "Look at this brown cow. It's from the Magic Mountain. What is so special about this brown cow? Well, this brown cow can count flowers!" "Count flowers?" ask Mark and Sue. "No, she can't!" "Yes, she can!" says Tom. "Look! How many flowers are there?" Tom asks the cow and shows her five flowers. Then the cow moos five times! "Wow!" say Mark and Sue. The brown cow can count!"
[Хэлоу! сэз Том зэ клаун. Лук эт зис браун кау. Итс фром зэ Мэджик Маунтин. Уот из соу спешл эбаут зис браун кау? Уэлл, зис браун кау кэн каунт флауэз! Каунт флауэз? аск Марк энд Сью. Ноу, ши кант! Йес, ши кэн! сэз Том. Лук! Хау мэни флауэз а зэа? Том аскс зэ кау энд шоуз хё файв флауэз. Зэн зэ кау муз файв таймз! Вау! сэй Марк энд Сью. Зэ браун кау кэн каунт!].
«Привет!» – говорит клоун Том. «Посмотри на эту коричневую корову. Она с Волшебной горы. Что такого особенного в этой коричневой корове? Ну, эта коричневая корова умеет считать цветы!» «Считать цветы?» – спрашивают Марк и Сью. «Нет, она не умеет!» «Да, умеет!» – говорит Том. «Смотри! Сколько здесь цветов?» – спрашивает Том корову и показывает ей пять цветков. Затем корова мычит пять раз! «Ух ты!» – говорят Марк и Сью. Коричневая корова умеет считать!»
2. Say the words. Find the words with the /aʊ/ sound. – Скажи слова. Найди слова со звуком /aʊ/.
wash (мыть), how (как), dish (блюдо), cow (корова), four (четыре), from (из), town (город), brown (коричневый), go (идти), clown (клоун), stone (камень), floor (пол), flower (цветок), school (школа), house (дом), count (считать), boy (мальчик), mountain (гора).
Ответ:
How, cow, town, brown, clown, flower, house, count, mountain.
3. Read the words first to yourself and then to your friend. – Прочитай слова и предложения сначала себе, а затем своему другу.
br:
- brave – [брэйв] – храбрый
- bravo – [браво] – браво
- bread – [брэд] – хлеб
- brilliant – [брилиэнт] – блестящий
- bring – [бринг] – принести
- Britain – [Бритаин] – Британия
- brother – [бразэ] – брат
- brown – [браун] – коричневый
fr:
- free – [фри] – бесплатный
- fridge – [фридж] – холодильник
- friend – [фрэнд] – друг
- frog – [фрог] – лягушка
- from – [фром] – из
- fruit – [фрут] – фрукт
gr:
- grab – [грэб] – схватить
- gran – [грэн] – бабуля
- grandma – [грэндма] – бабушка
- grandpa – [грэндпа] – дедушка
- great – [грэйт] – здорово
- Greece – [грис] – Греция
- green – [грин] – зелёный
- grey – [грэй] – серый
tr:
- train – [трэйн] – поезд
- tree – [три] – дерево
- triangle – [трайэнгл] – треугольник
- trousers – [траузэрз] – брюки
- true – [тру] – правда
4. Read and complete the sentences. – Прочитай и закончи предложения.
Ответ:
Sharon loves being close to nature and she thinks about it all the time. She swims in the 1) ocean every day with her friends. When she goes home, she 2) washes the 3) dishes and cleans the 4) house. Then she goes into her garden and 5) counts the 6) flowers.
Шэрон любит быть ближе к природе и думает об этом все время. Она плавает в 1) океане каждый день со своими друзьями. Когда она приходит домой, она 2) моет 3) посуду и убирает 4) дом. Затем она идет в свой сад и 5) считает 6) цветы.