Учебник Starlight 3 класс. Часть 2. Страница 72

Страница 72

1. Read the words / sentences first to yourself, then aloud. – Прочитайте слова / предложения сначала про себя, затем вслух.

/ju:/

• new – [нью] – новый;
• you – [ю] – ты, вы;
• beautiful – [бьютифул] – красивый.
• a beautiful horse – [э бьютифул хос] – красивая лошадь;
• What a beautiful horse – [Уот э бьютифул хос] – Какая красивая лошадь!
• What a beautiful horse you have, Simon! – [Уот э бьютифул хос ю хэв, Саймон!] – Какая у тебя красивая лошадь, Саймон!

/æ/

• bag – [бэг] – сумка, мешок;
• back – [бэк] – назад, спина;
• dad – [дэд] – папа;
• that – [зэт] – тот, что;
• land – [лэнд] – земля, суша;
• hand – [хэнд] – рука;
• track – [трэк] – след;
• carry – [кэри] – нести, носить;
• Pam – [Пэм] – Пэм (имя);
• can – [кэн] – мочь, уметь;
• has – [хэз] – имеет;
• cat – [кэт] – кошка, кот.
• This is Pam. – [Зис из Пэм] – Это Пэм.
• Pam has something in her bag. – [Пэм хэз самсинг ин хё бэг] – У Пэм что‑то в её сумке.
• “Pam, come back,” Dad says. – [Пэм, кам бэк, Дэд сэз] – «Пэм, вернись», – говорит папа.
• “What are you carrying in your bag?” – [Уот а ю кэриин ин ё бэг?] – «Что ты несёшь в своей сумке?»
• “Nothing, Dad,” Pam says. – [Насинг, Дэд, Пэм сэз] – «Ничего, папа», – говорит Пэм.
• Then Dad opens Pam’s bag. – [Зен Дэд оупэнз Пэмз бэг] – Затем папа открывает сумку Пэм.
• “What’s that, Pam?” Dad asks Pam. – [Уотс зэт, Пэм? Дэд аскс Пэм] – «Что это, Пэм?» – спрашивает папа у Пэм.
• “It’s a cat, Dad,” Pam says. – [Итс э кэт, Дэд, Пэм сэз] – «Это кот, папа», – говорит Пэм.
• “Can we keep it, Dad? Please!” – [Кэн ви кип ит, Дэд? Пли:з!] – «Можно нам его оставить, папа? Пожалуйста!»
• “Oh, alright,” says Dad and puts the cat down with his hand. – [Оу, олрайт, сэз Дэд энд путс зэ кэт даун уиз хиз хэнд] – «О, хорошо», – говорит папа и кладёт кота на землю своей рукой.

/el/

• train – [трэйн] – поезд ;
• wait – [уэйт] – ждать;
• great – [грэйт] – отличный, замечательный;
• late – [лэйт] – поздний, опоздавший;
• safe – [сэйф] – безопасный;
• brave – [брэйв] – храбрый;
• Jake – [Джэйк] – Джейк (имя);
• say – [сэй] – сказать.
• This is Jake. – [Зис из Джэйк] – Это Джейк.
• Jake is waiting for the train. – [Джэйк из уэйтин фо зэ трэйн] – Джейк ждёт поезд.
• Jake likes to ride the train. – [Джэйк лайкс ту райд зэ трэйн] – Джейку нравится кататься на поезде.
• Here comes the train. – [Хиэ камз зэ трэйн] – Вот идёт поезд.
• A crocodile is on the train. – [Э крокодайл из он зэ трэйн] – На поезде – крокодил.
• Is Jake safe? – [Из Джэйк сэйф?] – Джейк в безопасности?
• What do you say? – [Уот ду ю сэй?] – Что ты скажешь?
• Yes, Jake is safe. – [Йес, Джэйк из сэйф] – Да, Джейк в безопасности.
• The crocodile likes to ride the train, too. – [Зэ крокодайл лайкс ту райд зэ трэйн ту] – Крокодилу тоже нравится кататься на поезде.
• Now Jake and the crocodile are riding the train together. – [Нау Джэйк энд зэ крокодайл а райдин зэ трэйн тугезэ] – Теперь Джейк и крокодил едут на поезде вместе.
• That’s great! – [Зэтс грэйт!] – Это замечательно!

2. Запишите слова в две группы: группа со звуком /æ/ и группа со звуком /el/. Есть слова, которые вам не нужны.

Перевод задания:

You (ты/вы), cut (резать), beautiful (красивый), dad (папа), come (приходить), work (работать), land (земля), great (отличный), hand (рука), soon (скоро), duck (утка), train (тренировать), children (дети), good (хороший), say (говорить), fun (веселье), wait (ждать).

Ответ:

/æ/: dad, land, hand – папа, земля, рука

/eɪ/: great, train, say, wait – отлично, поезд, сказать, ждать

3. Let’s sing! – Споем!

 

• The train is late – [Зэ трэйн из лэйт] – Поезд опаздывает
• And I can’t wait – [Энд ай кант уэйт] – И я не могу дождаться
• To see you once again! – [Ту си ю уанс эгэйн!] – Увидеть тебя снова!
• I’m coming back – [Айм камин бэк] – Я возвращаюсь
• Along the track – [Элон зэ трэк] – По рельсам
• On a horse without a name! – [Он э хос уизаут э нэйм!] – На коне без имени!