Страница 38
1. Match the shape to the instrument. – Соедини форму с инструментом.
1-e. circle – drum (круг – барабан)
2-c. square – wood block (квадрат – вуд-блок)
3-b. triangle – triangle (треугольник – треугольник)
4-a. rectangle – xylophone (прямоугольник – ксилофон)
5-d. oval – maracas (овал – маракасы)
Ответ: 1 e, 2 c, 3 b, 4 a, 5 d.
2. Listen and choose. – Послушай и выбери.
Перевод задания:
violin (скрипка), guitar (гитара), xylophone (ксилофон), maracas (маракасы), drum (барабан), piano (пианино), wood block (вуд‑блок), triangle (треугольник).
1-b. guitar – гитара
2-a. xylophone – ксилофон
3-a. drum – барабан
4-a. wood block – вуд-блок
Ответ: 1 b, 2 a, 3 a, 4 a.
3. Over to you! Make your own drum! Form a band – get together with your classmates! – Сделай сам. Сделай свой собственный барабан! Создайте группу – объединись с одноклассниками!
Прочитайте инструкции и объясните задание. Направьте внимание учеников на картинку и попросите их сделать свой собственный барабан дома, используя пустую банку из‑под растворимого кофе и украсив её цветной бумагой. (При желании вы можете показать им, как это делается, пошагово — для этого принесите с собой пустую банку из‑под растворимого кофе, а также немного цветной обёрточной бумаги.) Попросите учеников подготовить свои барабаны к следующему уроку и сообщите им, что они будут создавать музыкальную группу вместе с одноклассниками и выступят с концертом.